中国教育财政研究的“四性混合”特征

时间:2024-03-06         阅读:

光华讲坛——社会名流与企业家论坛第6731期

主题 中国教育财政研究的“四性混合”特征

主讲人北京大学 王蓉教授

主持人bat365官网登录入口经济与管理研究院 甘犁

时间3月12日 15:30—16:30

地点bat365官网登录入口柳林校区格致楼1211

主办单位:经济与管理研究院 科研处

主讲人简介

王蓉,北京大学学士、硕士,美国加州大学伯克利分校博士。主要研究领域为教育财政、教育经济、教育政策。2005年10月创建北京大学中国教育财政科学研究所并任所长至今,2023年起兼任北京大学未来教育管理研究中心执行主任。

内容提要:

根据过去十余年专门从事教育财政研究的学术体验,讲座人提出教育财政研究具有“四性混合”的特征,这四性即学术性、技术性、政治性和行政性。在中国场景下,“四性混合”具体表现在,第一,教育财政研究具有极强的“技术工具性”属性,也具有极强的“利益代言性”属性。第二,在中国场景下,“利益代言性”的相应主体并不是教师工会、家长委员会这样的教育直接利益相关者,而往往是其行政化的代言者。第三,单一部门组织的教育财政“学术性”研究往往直接与“行政性”举措和“政治性”政策动员工具结合在一起。讲座人继而讨论关于中国教育财政研究的问题体系和理论构建的思考以及北京大学中国教育财政科学研究所的相关学术努力。

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